四、总体建设成果佐证材料
（1）深化符合艺术行业特点的“现代师徒制”学演结合多元化人才培养模式改革
①准确把握专业定位，明确人才培养目标
2018：
山西戏剧职业学院关于学分制人才培养方案修订工作的指导意见（包括修订体例）.pdf
2019：
1_表演艺术类——舞蹈表演专业教学标准650207(1).pdf
山西戏剧职业学院关于学分制人才培养方案修订工作的指导意见（包括修订体例）.pdf
2020：
②请名家进校，建立工作室
2018：
e5a695adc8892620c85c7c4bbcc06da.pdf
f16e38fc9b28004233bc1b76b72aea8.pdf
d80b8f46582a7d6beac35d897bca70b.pdf
cd6a121635baa4427c990865bb9d5b7.pdf
bf6b03a2f117be6dd4bc161d3728300.pdf
b473bbb3f155e7131f6bbe9e55a1c0f.pdf
d7e91cee5b4cabdb1906fefa981b1b6.pdf
7863973e6f3422934e10f2cc19543d2.pdf
315fe5d6c19b2a856c0383d08facffa.pdf
67590ba88d0524cef99988a7cfac783.pdf
8a4f8524d4d67c13dfd835ea2ddd439.pdf
6f2b834fcafcb08f42f26b8c6a675cc.pdf
5e01c9fa8b3245bc7d76a61febe9277.pdf
7ed6e893e913fdae32f70717c3a8c95.pdf
0d38786bcc7f1242e6378841b828c3c.pdf
0b4cf44a16a4f36c10a881e8ee91e72.pdf
2019：
2020：
③大力开展深度校企合作的订单式培养
2018：
2019：
2020：
④逐步推进和深化学分制管理制度
山西戏剧职业学院关于学分制人才培养方案修订工作的指导意见（包括修订体例）.pdf
教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见.pdf
（2）构建以培养职业能力为核心、面向职场的课程体系，提升课程建设质量
①建成以培养职业能力为核心的专业群课程体系。
2018：
2018-2019第一学期文化课程表（2018.8.28）.pdf
2019：
2018-2019第一学期文化课程表（2018.8.28）.pdf
sxyszyxy001@126.com